Semana 2, del 18 de junio: Diseño de módulos semanales


Objetivo general

El objetivo general de este módulo consiste en definir temáticas y encargados para los módulos del MOOC #cmat12 que parte el més de septiembre.

Objetivos específicos

El objetivo especial es que cada participante diseña un módulo de una semana, que puede ser parte de un futuro MOOC. En cada de las 10 semanas del #cmat12 un participante se encarga desarrollar el programa semanal y en particular invita un experto externo que va realizar la presentación de este semana.

Metodología

La metodología consiste en que cada un participante presenta su visión a través del diseño de un propio módulo. Como pauta sirve lo expuesto en la semana pasada.

En base de diseños semanales vamos determinar bloques de dos o tres semanas para trabajar en las temáticas durante los meses de Septiembre/Octubre.

Materiales

Sugerencias de temáticas sobre educación abierta, herramientas, pedagogía, aprendizaje móvil,…

Diseño de módulos semanales

Una parte clave de la organización del MOOC es el diseño de un programa semanal. Para distribuir la carga de organización vamos asignar cada semana a un facilitador (“distributed ownership”). Cada participante del miniMOOC se encarga del diseño del programa de una semana. Los diseños contienen preferentemente los siguientes ítemes:

  • Definir temática de la semana, escribir un resumen

  • Recolectar materiales (capítulos de libros, artículos en revistas, videos) para introducir en la temática y profundizarla

  • Determinar un poniente para el evento

  • Desarrollar como la temática puede ser profundizada a través el uso de unas funcionalidades como discusión en foro, encuesta, tarea con archivos a subir

Para la elaboración del módulo semanal sirve la pauta. La razón porque estamos fijando el diseño de tal manera es que todos los módulos semanales cuentan con una estructura homogénea y para facilitar la implementación en la página del MOOC.

Actividades

  • Pensar sobre “expertos”, gurus, otras personas que podemos preguntar exponer en las reuniones semanales
  • Agregar ideas y diseños en google.docs, si hay demasiado necesitamos consensuarlos
  • Compartir sus sugerencias para temáticas del MOOC #cmat12. Hagalo lo más específico posible, incluso nombrando el experto a invitar. En particular, diseñar un módulo de MOOC de una semana, utilzando la pauta.

 

Evento

 

El miércoles 20 de junio (a las 10:00 Ecuador/Colombia, 11:00 Chile/Cuba, y 17:00 Holanda/Alemania) se realiza una videoconferencia con BigBlueButton.

Task Discussion


  • Stefan   June 21, 2012, 7:50 a.m.

    ...hay varios aspectos que quedan pendientes, en seguida solamente unos hitos...

    1. Tecnología
    Lo que hace falta en este momento es unir en un momento todas las discusiones en un único espacio. Con la dispersión en varios espacios (Q2A, Teambox, P2PU,...) ya estamos simulando una experiencia tipo MOOC, pero en mediamos plazo necesitamos migrar a una herramienta adecuada para un buen seguimiento del estado de arte de las discusiones.

    Dicha herramienta adecuada cuenta con funcionalidades como subforos y las discusiones organizadas en estructura de árbol. Necesitamos subforos para separar discusiones sobre distintas áreas temáticas. Claro que en cada subforo podemos iterar sobre varios aspectos de la temática. La estructura de subforos puede ser inicialmente la misma como las carpetas en google.docs. Como referencia, los software más populares para foros son vBulletin y phpBB: http://www.big-boards.com/, pero entiendo que hay varias alternativas.

    El foro podemos utilizar no solamente para la organización sino también para la ejecución del MOOC y acciones subsiguientes.

    2. Contenidos
    En el diseño pedagógico, donde se reflejó patrones del diseño de una plataforma, un concepto me llamó cierta atención: “ownership”. La idea es que los alumnos sean “dueños” de su conocimiento.

    Aprovechando que esta semana estamos en el modo de autoreflexión, podemos observar que nosotros, cada uno, seamos “dueños” de la plataforma virtual. Cada uno puede levantar su potencial creativo al encargarse de la organización de una semana del MOOC.

    En este momento necesitamos aumentar la “visibilidad” de los intereses de cada uno. Como formato de visibilidad contamos con el espacio de sugerencias de temáticas en la plataforma Q2A y la pauta de organización semanal del MOOC en google docs.

    Ahora hay que buscar una forma de motivar a nosotros mismos...

     

    3. Difusión
    Hay varias iniciativas similares ya cuentan con sus noticias y con un formulario de inscripción.

    Gracias a Thieme ya contamos con un borrador de un formulario de inscripción.

    ¿Quien va a revisarlo y redactar una noticia que podemos difundir?

  • Juan Carlos Trujillo   June 21, 2012, 9:59 a.m.
    In Reply To:   Stefan   June 21, 2012, 7:50 a.m.

    ... Cada uno puede levantar su potencial creativo al encargarse de la organización de una semana del MOOC.

    En la reunión del día de ayer, junio 20, hemos acordado en presentar una propuesta por grupos sobre los temas que se trabajarán en el MOOC. Esta propuesta incluye estructura de la semana correspondiente, considerando ciertos criterios mínimos. La fecha límite de entrega es el 4 de julio. Nos tomaremos a lo más una semana para dejar listos los temas que se tratarán en el MOOC de septiembre.

    Es a través de los talleres con los colegios que queremos presentar una primera versión de lo que será la "clase virtual de matemática", de modo que esto sirva de motivación para que los colegios, a través de sus profesores en primer lugar, se inicien en el proyecto con el MOOC de septiembre.

  • Thieme Hennis   June 21, 2012, 3:03 p.m.
    In Reply To:   Stefan   June 21, 2012, 7:50 a.m.

     

    Todo d'acuerdo Stefan, gracias por tu mensaje.  Contesto abajo;

    1. Tecnología

    Lo que hace falta en este momento es unir en un momento todas las discusiones en un único espacio. Con la dispersión en varios espacios (Q2A, Teambox, P2PU,...) ya estamos simulando una experiencia tipo MOOC, pero en mediamos plazo necesitamos migrar a una herramienta adecuada para un buen seguimiento del estado de arte de las discusiones.

    Ahora Nicolas ha instalado un entorno de ELGG, Jella ya tiene unas experiencias positivas con este entorno y después probarlo por una hora, creo que también soy convencido de su utilidad. En este entorno, parece que podemos agregar la funcionalidad que necesitamos: repositorio, wiki, foro, y mucho mas (hay miles de plugins que podemos instalar). Ademas es open source (PHP) y lo podemos configurar para tener una identidad del proyecto.  

     

    2. Contenidos

    En el diseño pedagógico, donde se reflejó patrones del diseño de una plataforma, un concepto me llamó cierta atención: “ownership”. La idea es que los alumnos sean “dueños” de su conocimiento.

    Aprovechando que esta semana estamos en el modo de autoreflexión, podemos observar que nosotros, cada uno, seamos “dueños” de la plataforma virtual. Cada uno puede levantar su potencial creativo al encargarse de la organización de una semana del MOOC.

    En este momento necesitamos aumentar la “visibilidad” de los intereses de cada uno. Como formato de visibilidad contamos con el espacio de sugerencias de temáticas en la plataforma Q2A y la pauta de organización semanal del MOOC en google docs.

    +1 estoy todo d'acuerdo. Yo ya he propuesta algunos temas, y creo que hay mas que estos y los temas de la reunión pasada que podemos discutir. Juan Carlos, que piensas, donde ponemos la discusión de los temas? Mejor en Teambox porque todo el mundo ya esta? Facebook? Google +? :)   

     

    3. Difusión

    Hay varias iniciativas similares ya cuentan con sus noticias y con un formulario de inscripción.

    Gracias a Thieme ya contamos con un borrador de un formulario de inscripción.

    ¿Quien va a revisarlo y redactar una noticia que podemos difundir?

    Yo creo que ya podemos acercar gente, solo para saber su interés. Aun es una posibilidad que preguntamos a ellos para proponer temas: preguntales cuales son sus problemas y ver si podemos organizar una semana para encontrar una solución (o mas probable, discutir soluciones y estrategias posibles). 

  • Stefan   June 21, 2012, 4:24 p.m.
    In Reply To:   Thieme Hennis   June 21, 2012, 3:03 p.m.

    En ausencia de un foro con subforos estoy respondiendo en una sola contribución:

     

    1. Tecnología

    ¿Para que sirve Elgg?

    • Como menciono Oriel, Elgg "tiene la gran ventaja de manejo de grupos".
    • Por otro lado, Elgg no soporta una programación semanal, al menos no tanto como P2PU o Moodle.
    • Elgg no cuenta con las funcionalidades completo de un Foro.

    ¿Donde podemos utilizar Elgg?

    • En #cmat12 podemos formar grupos de trabajo, o simplemente iniciar grupos pequeños ("touch groups") para promover la comunicación entre pares con interés similares.
    • Una vez familiarizado con Elgg, los profesores pueden facilmente avanzar en su uso en MiMat.

     

    2. Contenidos

    Cuando preparé la pauta del programa semanal la idea fue que los 10 facilidadores (o los integrantes de grupos formados) suben las programas a una carpeta de google docs.

    Para la discusión de las programas recuerdo que estamos utilizando Q2A, que es en este momento la mejor herramienta que tenemos.

     

    3. Difusión

    Los socios ya contamos con una ficha de retroalimentación para entregarles personalmente en los colegios y recibir la retroalimentación. El problema que Elias fue planteando se que aún no contamos con suficiente de información para promover adecuadamente la aula virtual. No sabemos que responder si preguntan: ¿En que consiste este plataforma? ¿Para que sirve? ¿Pueden mostrar un ejemplo?

    Un simple ejemplo: La página web que tenemos no es exactamente instructivo. Necsitamos urgentemente alguien que mejore la presentación y la visibilidad de la página web.

  • Juan Carlos Trujillo   June 21, 2012, 9:51 p.m.
    In Reply To:   Thieme Hennis   June 21, 2012, 3:03 p.m.

    Yo ya he propuesta algunos temas, y creo que hay mas que estos y los temas de la reunión pasada que podemos discutir. Juan Carlos, que piensas, donde ponemos la discusión de los temas? Mejor en Teambox porque todo el mundo ya esta? Facebook? Google +? :) 

    1. Ya hemos conformado grupos para proponer los temas que van en el MOOC de septiembre. El plazo para entregar esto es el 4 de julio.
    2. Si alguien tiene propuestas sobre un tema, contáctese con el grupo correspondiente a ese tema y trabájase privadamente con ese grupo.
    3. Luego del 04 de julio, se socializarán las propuestas y definiremos los temas del MOOC.
  • Thieme Hennis   June 22, 2012, 5:15 a.m.
    In Reply To:   Stefan   June 21, 2012, 4:24 p.m.

     

    • Por otro lado, Elgg no soporta una programación semanal, al menos no tanto como P2PU o Moodle.
    • Elgg no cuenta con las funcionalidades completo de un Foro.

    Programación semanal es bastante facil: en un grupo se puede hacer Paginas - y cada pagina puede ser una semana (o cada sub-pagina)

    Foro: http://elgghacks.com/plugins/elgg-plugins-1-8/ --> En este pagina, encuentras el plugin Elgg-Questions, es un foro/q&a, creo que sea bien para integrar. Hay otros que me parecen útil también. 

  • Thieme Hennis   June 22, 2012, 5:18 a.m.
    In Reply To:   Stefan   June 21, 2012, 4:24 p.m.

    Un simple ejemplo: La página web que tenemos no es exactamente instructivo. Necsitamos urgentemente alguien que mejore la presentación y la visibilidad de la página web.

     

    ahora estoy experimentando en el sitio web de Elgg, y realmente me gusta bastante. Me parece bien estructurado y bien para organizar el mOOC (el diseño es mas 'clean' que P2PU). Si queremos integrar nuestras herramientas, porque no reemplazar el sitio Web clavemat.org con Elgg? Hay suficiente opciones para configurar y categorizar, subir files, mantener noticias (blog), y mas. Así, los actividades publicos/para externos están centralizados, que aumenta el sentimiento de actividad y participación. 
     
    Obviamente: solamente cuando elegimos utilizar Elgg como plataforma central para organizar cursos y repositorio.
  • Felipe Burbano   June 20, 2012, 12:19 a.m.

    Saludos... de parte del area de iformatica de Unicauca, les comentamos que hemos tenidos inconvenientes con la instalación de  BigBlueButton , debido a que este se debe correr sobre un servidor web, el cual al momento no tenemos, hicimos algunas pruebas intentando instalarlo, como sugieren en el instructivo con una maquina virtual, pero no se logro hacerlo bien. no se si la aplicación la van a instalar sobre un servidor en específico y luego nos van a dar una dirección, o algo para acceder al servicio, pero igual estamos pendientes, aceptamos sugerencias (no sabemos si estamos haciendo algo mal). 

    el siguiente es el instructivo que estamos siguiendo,

    http://code.google.com/p/bigbluebutton/

    vamos a ver si podemos hacer algunas pruebas directamente sobre ubuntu...

    gracias grupo infrmatica unicauca

  • Juan Carlos Trujillo   June 18, 2012, 1:23 a.m.

    Para la reunión de este miércoles 20 de junio, no veo conveniente una videoconferencia con alguien en particular. Más bien, propongo que deberíamos definir, o al menos, deberíamos discutir los siguientes aspectos, con miras a tener más claro el trabajo en miniMOOC, el MOOC de Septiembre-Octubre y el trabajo en el MOOC de Noviembre-Diciembre:

    1. Definir el grupo objetivo del MOOC con mayor precisión: en principio:

      • ¿son profesores de colegios que se van a integrar la proyecto, tutores y demás personal de apoyo de nuestro proyecto (universidades, voluntarios)?
      • ¿qué acciones y cuándo y cómo vamos a contactarlos?
    2. Objetivos específicos que se alcanzarán con el MOOC de Septiembre - Octubre: ¿Los siguientes?

      • Aprender o tomar conciencia de la necesidad de aprender a "moverse" en la web ( aprender a utilizar los diversos ambientes que estarán disponibles para interactuar con los estudiantes y con otros profesores).
      • Comprender la propuesta pedagógica del proyecto, que incluye la presencia de una plataforma del tipo MiCosa.
      • Determinar los contenidosmatemáticos a abordarse.
    3. Temas y duración: a partir de la discusión de los dos puntos anteriores, determinar cuántas semanas y qué temas se van a trabajar. En la propuesta original, están los siguientes, en 10 semanas:

      • Introducción al MOOC.
      • Repositorio.
      • Currículum
      • MiCosa.
    4. Distribución de tareas:

      • Presentación de cada uno de los tema siguiendo la pauta.
      • Determinación de la o las plataformas, y su integración, a utilizarse.
      • Repositorios existentes y creación de recursos propios y/o adaptaciones y traducciones para un repositorio propio.
    5. ¿En qué consiste el curso de Noviembre-Diciembre en el MOOC?

    Para llegar a los estudiantes, hemos decidido hacerlo a través de sus profesores, bajo la organización propia del colegio. Por ello, no hay que olvidar que la mayoría de los profesores tienen al menos dos dificultades importantes:

    1. Debilidades importantes en matemática y pedagogía.
    2. Desconocimiento y miedo de los recursos informáticos.

    Pero hay una motivación para aprender y ayudar a sus estudiantes (esto se sostiene por el hecho de que vamos a trabajar con colegios que han hecho un compromiso con el proyecto).

    Vamos a intentar hacer esta reunión a través de BigBlueButtom.

  • Jella   June 14, 2012, 9:07 a.m.

    Hola a todos,

    que les parece si  una de las póximas reuniones la hacemos via BigBlueButton para ver si nos sirve para el proyecto? Es una de las herramientas propuestas de Thieme en el "mOOC Planning":

    Eso es lo que escribió Thieme "Open source conferencing tool with extensions. Can be used to host the weekly chat/conference with participants, and possibly, it could be used as a platform where teachers, mentors and students could learn math."

  • Juan Carlos Trujillo   June 14, 2012, 10:42 p.m.
    In Reply To:   Jella   June 14, 2012, 9:07 a.m.

    Me parece una buena idea.